项目背景与意义

自习近平主席2013年提出“一带一路”倡议以来，“一带一路”建设取得了重要的成果。按照2017年召开的“一带一路”国际合作高峰论坛所发布的成果清单来看，目前的“一带一路”成果主要涵盖了政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通和民心相通五大类，共有76大项、270多项具体成果。这说明“一带一路”正从倡议逐渐落实为行动，并开始收获成果。

我们的前期研究成果表明，世界不同地区的沿线国家对“一带一路”倡议形成了更多的共识，尤其是在设施联通、贸易畅通和民心相通等方面所产生的各种务实成果和早期收益，已经引起了广泛的回响和共鸣。在前期研究过程中，我们对一带一路在全球范围的实施概况做了初步调研考察。前期研究成果表明，我们有必要进一步跟踪一带一路项目做实地考察，特别需要了解项目实施过程中和未来遇到的挑战以及进一步的机遇，以更好地服务一带一路倡议的纵深发展。在此基础上，我们选出了一带一路沿线带的重要地区之一，中东欧，作为此项目的研究对象。具体说来，我们将对保加利亚，罗马尼亚，匈牙利，做深入调研。中东欧是一带一路倡议的重要地区，项目在该地区的落实发展至关重要。

同时，从地缘政治的角度而言，该地区连接欧盟和俄罗斯两大政治体，是欧盟和俄罗斯的传统战略缓冲区。上述两大政治体对我国企业在该地区的投资和项目的发展，都密切关注。俄罗斯作为我国重要的全球战略伙伴，其立场和在该地区的策略，需要我们给与特别的重视。在此前提下，我们有必要实地考察并跟踪俄罗斯和欧盟作为区域内有主导性的政治实体在该地区的影响及其对一带一路项目的立场和态度。

    我国曾多次表态，“一带一路”是中国提供给世界的重要公共产品。虽然由中国首先提出了这一倡议，但它理应为世界所共享；它是友好合作和共赢发展的国际平台，而不是损害他国主权和干涉他国内政的战略工具。一带一路项目在该地区已经落地，并初见成效，在目前这个阶段，有必要对项目的实施做阶段性的回顾和总结。在此基础上，了解项目在解决当地社会发展问题中，项目提供了怎样的机遇和可能，进而对未来的项目实施和深化提供政策建议。与此同时，我们希望通过实地考察项目的落实，可以推动青年学子对异域的了解，对人类社会面对的共同问题有进一步认识，在为我国战略服务的同时，也拓展青年学子的全球视野。

项目执行方案

2019年4月：向全校征集参与学生，择优录取。完成面试和最终项目组人员的确定工作；

2019年5月：完成项目组人员的分工，并布置实地调研的角色分工；

2019年6月：完成海外调研的小组分配、子课题讨论和调研对象的对外联络工作；

2019年6月-8月：项目组全体成员赴中东欧三国进行实地调研，配合学校，做好海外实践的影像纪录和宣传工作；

2019年9月：完成子课题调研报告，并形成本次全球挑战计划项目的总报告，集结成册，并做好双语文本的校对工作；

2019年10月：完成项目的报销及相关的结项汇报等工作。

项目管理措施

1. 组织框架：

本项目的管理和协调团队由四位老师组成：项目申请人左亚娜、国际关系老师黄平、学院国际办公室以及学工教师。其中左亚娜作为本项目的总负责，黄平与左亚娜提供团队海外调研和调研总结的专业指导教师，国际化办公室负责项目的组织运作、对外沟通、人员协调及报销等事宜，学工方面配合左亚娜做好学生团队成员的招募、管理和安全保障工作。

2. 运行管理：

l 管理团队负责研究当地的法律法规，以及风土人情，制定本团队成员的出行参考的文件整理工作；

l 项目组成员根据调研话题，分为2-3个子课题小组，并由专业老师负责指导确定调研问题，项目小组与导师需保持联系，定期沟通；

l 在行前跟团队成员签署准守境外调研纪律保证书，要求团队成员在境外调研期间，尊重当地的文化与传统，严格遵守团队的管理与协调，与带队的专业老师和管理人员保持紧密沟通，不得擅自行动；

l 调研工作完成后，严格遵守项目的执行方案和进度安排，准时提交调研报告，基于准时完成任务的基础上，完成项目的全部报销与相关结项工作。

3.  应急管理：

根据项目调研的大纲，在赴境外之前，联络我校在保加利亚、罗马尼亚和匈牙利三国的校友及留学生资源，并在抵达当地后与当地使领馆取得联系，从出行、语言、饮食等多方面确保团队成员在境外的安全保障，并确保在每个国家都有本国的紧急联络人以应对境外发生的紧急事件；境外调研期间，做好每人的安全提醒和出行安全保障工作，增强团队成员的安全意识，避免单独外出或擅自变更行程的行为发生。

4. 财务管理

项目资金使用严格遵守财务处相关规定，在境外实施的项目，提前发起因公出（国）境申请，并严格按照学校相关规定执行海外行程和报销事宜。