2018年12月26日-2019年1月6日，上海交通大学与云南省大理州人民政府共同举办了为期14天的大理生态经济发展创意挑战营活动。来自香港、澳门高校的21名学生参与了活动。各高校人数如下表：

一、项目简介

上海交通大学发起的全球挑战计划系列活动，将在全球范围内选择若干个国家或地区、设计若干个项目，帮助同学们认知并挑战诸如环境污染、教育、医疗、卫生、贫困等人类社会所面临的共同问题。青年人应该积极参与各项活动，为全世界的发展作出力所能及的贡献。同时，上海交通大学是对口帮扶大理州的高校之一，为了促进大理高原特色农业突破瓶颈，摆脱制约，推动农村经济发展，上海交通大学联合恒生管理学院、澳门大学、香港中文大学、香港科技大学、香港理工大学、香港浸会大学等共7所高校，组织开展本次大理生态经济发展创意挑战营。

本次活动旨在征集“农业绿色发展”的创意，希望通过年轻学子的创意思维，瞄准大理农业发展的重点问题，以小见大，剖析发展现状，分析痛点与难点，从资源、市场、生态、科技、产业等视角出发，探讨大理高原特色农业未来发展的新思路。

洱海目前面临着严重的环保压力，同时，大理当地的经济的发展（尤其是农业经济的发展）正面临着新形势与新问题。该项目鼓励来自上海交大以及港澳五校的有志青年组成团队，用自己的知识，交叉学科发展，为大理的高原特色农业发展与洱海环境保护贡献自己的力量，体现当代青年的责任与担当。

本项目希望通过实战演练以及实地考察，使年轻学子从生态保护与发展的视角思考问题。最终，实现大理农业发展与生态保护的“双赢”，为大理的高原特色农业做精做强谏言献策。

二、项目成员

该项目由密西根学院团委组织主持，组织方共4人，导师3位，参与学生共41人。

学生来自于上海交通大学、恒生管理学院、澳门大学、香港中文大学、香港科技大学、香港理工大学、香港浸会大学，7校联合参与。

参与学生的年级覆盖范围为：大一至博二

基于成员个人意愿，加以专业、年级等诸多因素调剂后，共分为8组。分组情况以及成员名单如下：

三、项目过程及亮点

项目共分为3大阶段： 

1、2018年12月23日至2018年12月26日 港澳同学抵达上海，同交大同学分组后，进行团队磨合，后奔赴云南大理。

2、2018年12月27日之2019年1月3日 项目成员在云南大理进行实地走访和考察，进行研究成果总结以及论文、答辩等相关准备

3、2019年1月4日至2019年1月6日 项目总结以及答辩，团队评比后对优秀小组进行表彰和颁奖，大理挑战营落下帷幕。

在港澳同学抵达上海当日，欢迎晚宴后进行破冰仪式，随机分配的小组同学们在体验营老师指导下，打破年龄、专业、地域隔阂，迅速融入集体活动

2018年12月27日，营员们前往云南顺丰洱海环保股份有限公司、大理荣江生态农业公司、洱海科普中心和大理州农产品电商平台考察，并听取了由中共大理州委政策研究室副主任孙绍斌带来的讲座：《大理白族自治州州情介绍》。从多方面，多角度走进大理，了解大理。

顺丰洱海环保股份公司是一个环境保护型的科技企业。该公司收集公厕的粪便、牲畜粪便、尸体等制成各式各样的肥料，甚至是天然气，公司负责人向大家详细介绍了“顺丰模式”，通过多年发展最终形成了完整的生产链。公司的发展激起同学们对洱海的污染治理新的思路。

在荣江农业公司的农田中，营员们看到了种植番茄、黄瓜的大棚。这些种植大棚中采用了信息化管理，通过传感器实现远程监控，肥料、水的精准控制，减少了水资源，化肥的使用和排放，使得蔬菜种植更加环保。

在洱海科普教育中心展示了大理自治州政府针对洱海治理，推出了“三退三环”即退滩还湖、退塘还湖、退房还湖，“双取消”即取消机动渔船动力设施、取消网箱养鱼等激励政策。

此日最后行程为大理电子商务公共服务中心，这里集中展示了大

同学们对云南特色有机生态种植的实地考察，图上为农场人员采摘后待运输的农业作物西红柿

洱海科普教育中心内，同学观看洱海水域以及湿地内的水生植物标本以及介绍，了解洱海生态现状

理的特色产品，涵盖手工艺品，食品等。这一平把零散的产品组合起来，发挥了共享宣传效应的功能，展现了互联网+对传统销售渠道的扩充。

同学们实地考察云南特有当地农产品雕梅生产厂，探索特色农业和旅游业参观融合的可能性，以及特色农产品的发展方向

邀请的当地农业负责人对于同学们进行云南当地农业现状的讲解与介绍，同学们正在对干货知识迅速记录，消化整理

同学们探索喜洲古镇，研究以民俗特色建筑元素为特色的商业相关的开发前景。图为同学们离开前合影

2018年12月28日，营员们走访花语牧场（好山水农业种植有限公司）、大理镇银东蔬菜专业合作社，并听取了有关《大理白族特色建筑介绍》的讲座。李冕，申岩峰，韩充三位老师全程陪同指导。

花语牧场采用渗透水循环技术灌溉覆盖， 使净化水源源不断流入洱海。牧场的发展同时带动了周边农村的经济发展，帮助当地农民创收，实现精准扶贫。

在大理镇银东蔬菜专业合作社中，负责人对于大理洱海边缘特殊的湿地库塘灌溉系统给予了介绍。

2018年12月29日，成员们考察了蝶泉乳液业有机示范农场和大理洱宝事业有限公司，并听取了有关大理州农业局产业办公室的张茂云先生的《大理州高原特色农业发展介绍》讲座。申岩峰和韩充老师全程陪同指导。

在蝶泉乳液业有机示范农场内，成员们参观了示范农场的奶牛养殖区，亲身见识到了乳业产品的多样性，了解现代科技如何与传统农业结合。同时，拓展了解乳业在贸易战争中受到的影响，探寻政治对农业企业的影响。

至新希望农业牧场考察，工作人员对于畜牧业以及乳业对同学们进行讲解

李冕教授和他负责的小组组员进行选题方向的讨论，给予同学们帮助和耐心指导

2018年12月30日至2019年1月3日，成员们在李冕，申岩峰，韩充三位老师的指导下，针对各组选题进行论文撰写和答辩准备。

2019年1月4日，2018大理生态经济创意挑战营闭幕式在上海交通大学大理研究院会议室举行。大理州花卉产业办公室（特色产业办公室）主任王兆美，大理州规划局高级工程师张崇礼，大理白族自治州农业局生物资源开发办公室副主任张茂云，上海交通大学港澳台办副主任姚雪，上海交通大学密西根学院党委副书记杨艳春以及李冕、申岩峰、韩充三位指导老师同40余名大理挑战营营员出席闭幕式。闭幕式由上海交通大学密西根学院团委书记黑波主持。本次答辩评选共设有一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优胜奖两名以及两名个人最佳表现奖。

四、成果展示

根据上述分组，成员们在导师的带领和指点下，针对白族特色建筑、高原特色产品营销等4个方向，组成8支队伍开展创意挑战赛。

同学们在答辩仪式上对于自己的项目进行解说，正在接受教授的询问，给予出自己的看法和回答

各组取得的论文成果如下：

第一组：《以万春蜂业为切入点的大理土蜂蜜品牌提升及营销方案》

针对大理当地特色农产品发展与推广的问题，第一组的同学们提出了以万春蜂业为切入点的大理土蜂蜜品牌提升及营销方案。经过实地走访公司的组员，一针见血地指出了当地蜂蜜企业存在地问题，并且给出了一套切实可行的品牌打造方案。

第二组：《白族建筑文化——白族建筑文化特色客栈》

面对大理白族建筑保护与建设的问题，第二组的同学们提出了特色客栈的建设。该组同学创造性地将白族传统建筑划分多个主题功能区，充分体现大理当地旅游特色，并试图挖掘大理当地文创周边经济地可能。

第三组：《大理库塘治水共享系统》

面对治理大理洱海水质保护的问题，第三组的营员们提出建立一个实时监测系统“大理治水”和库塘共享平台。

第四组：《洱海流域湿地库塘系统生态效益发挥》

面对大理洱海湿地保护的问题，第四组的同学在借鉴人工浮岛的基础上，创造性地设计了适合大理库塘发展的浮岛生态系统，并向我们演示了库塘的生态效益间如何相互作用促进发展。

第五组：《大理精品农产品的销售与推广——以“诺客来”小粒咖啡为例》

该组试图解决大理当地小粒咖啡销售与推广问题。组员们分别从消费者群里分析、产品推广方式、营销方式、产品包装设计等角度向我们呈现了小粒咖啡走出大理远销各地的可能。

第六组：《绿野芳踪——针对大理州特色文化 及农产品的“种植园+”浸入式文化 休闲种植园打造方案》

参考过大理当地诸如花语牧场的种植园经营模式以后，该组从多方面多角度试图解决大理休闲种植园发展落后的现状。       

第七组：《白族建筑文化——以白族建筑元素为特色的商业综合体开发》

针对大理白族建筑保护与建设的问题，第七组的同学们提出了具有白族特色的商业综合体开发策略，深入分析商业综合体建设的规划、运营模式以及市场。

第八组：《大理生态休闲自由行 ——大理旅游卡的开发和旅游宣传的改善》

该组提出大理应学习借鉴香港、大阪等城市交通支付方式，整合化简大理出行支付方式，为来大理旅游的游客提供便捷，促进当地旅游产业的扩大与发展。

根据以上8篇论文以及现场答辩情况，评委们依据选题质量（25%），能力水平（40%），论文质量（35%）3个主要方面，共11小项进行打分。本次比赛共设有一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优胜奖两名以及两名个人最佳表现奖。

第一组的陈燚，陈展祺，陈隽淇，张玉儿，高惟君，5位同学的《以万春蜂业为切入点的大理土蜂蜜品牌提升及营销方案 》汇报了课题组提出的大理特色农产品销售与推广的方案获得一等奖。  

第二组的李昊璋，刘晨宇，马嘉祥，马恺彤，殷裕勤5位同学的《白族建筑文化——以白族建筑元素为特色的商业综合体开发》以及第八组的闫李豪、张雁航、黄湘钰、张艳、温妙仪5位同学的《大理生态休闲自由行 ——大理旅游卡的开发和旅游宣传的改善》方案获得二等奖。

余下各组均获得三等奖。

马凯彤和陈燚同学凭借着优秀的表现获得了个人最佳表现的称号。

在上海交通大学云南大理研究院，8个小组的同学们在最后项目答辩后，和组织者、指导老师、评委教授合影