项目背景与意义

大理自然风光旖旎，物产与生态资源丰富，具有地理区位优势。国家层面，在“一带一路”的计划中，大理要推进孟中印缅经济走廊建设、中国一中南半岛经济走廊与海上丝绸之路经济带有机衔接，进一步加强合作共建，形成面向东南亚开放的战略支点；在云南层面，要求大理重点推进大理中心城镇组团一体化和洱海流域保护，“两保护、两开发”，加快滇西中心城市建设成为大理发展的焦点。近年来，大理以加快产业转型升级为着力点，以促进农村经济持续快速发展与农民持续增收为目标，对核桃、乳业、生物医药、茶叶、水果、蔬菜、蚕桑、花丼等进行大力扶持，农产品品牌建设和质量安全水平不断提升，其高原特色农业特色鲜明，具有很大发展潜力。但农业生产成本的快速攀升、生态环境的危机显现，使得大理的高原特色农业面临着新形势与新问题。目前，大理高原特色农业的发展面临以下问题：特色农产品基地建设水平低、农产品加工转化率低、集约化与规模化程度不高、加工增值链条短、缺乏品牌化与标准化的经营、农业科技水平有待提升......与此同时，生态保护与经济发展两者之间的冲突逐渐显现。为了帮助大理高原特色农业突破瓶颈，推动生态环境和谐发展，此次大理生态经济发展创意挑战营希望通过实地调研考察，使年轻学子从生态保护与发展的视角思考问题，将发展中产生的问题以发展的角度解决，实现经济发展与环境保护的“双赢”，为大理的高原特色农业做精做强谏言献策。

项目目标

本次活动将依托上海交通大学与港澳高校的学科与人才优势，以问题为导向，让港澳与内地学生在体验大理风土人情与感受海派历史文化的同时，深入社会基层，了解社会民情，通过团队协作一起为大理的生态经济发展奉献自己的爱心与创意；认识并挑战人类社会面临的共同问题，积极主动地承担社会责任，增强青年学子的社会责任感和使命感；通过实战演练，开发创新思维，发掘创新潜力，为青年学子提供优质的见习机会以及施展才能的竞技平台，为大理的生态经济发展贡献青年智慧。

项目执行方案

创意挑战营将在上海与大理开展，遴选20余名港澳高校学生、20余名上海交通大学学生参与，整个活动为期计划15天。计划项目前4天在上海举行，第一日为欢迎仪式与破冰活动，第2-4日,在上海交通大学举行开幕式、随后进行学校参观与上海市区的参观体验。

项目随后10余天计划在大理展开。上海交通大学将派遣4-5名指导教师随团辅导，密切关注学生团队的调研与学习进展，及时回复学生在活动过程中遇到的专业问题。邀请大理白族自治州的业内专家开展专业讲座，担任活动的技术顾问，给予学生团队线上线下专业辅导。

活动不仅包含紧密丰满的挑战营课题研究，也加入文化参访与娱乐活动，营造富有人文关怀的良好氛围，全方位满足参赛同学的研学与精神文化需求。

密西根学院承办该项目已有两年历史，从最初的探索实践到如今已颇具规模，管理与运行方面积攒了不少经验。该项目在密院学子中业己形成良好口碑，已成为两岸学生深入了解大理的重要窗口。在大理挑战营中，每一位学生的社会责任感与时代使命感随着项目的推进不断加强，他们积极投入项目，结识新朋友，获益匪浅。

项目管理措施

1、主办单位在 2019 大理生态经济发展创意挑战营项目管理过程中履行以下职责:

(一) 制定并发布大理生态经济发展创意挑战营指南；

(二) 联络当地相关部门开展参观调研；

(三) 组织专业导师对项目进行指导；

(四) 组织专家进行最终评审；

(五) 管理和监督项目实施。

2、港澳高校与上海交通大学关心农业、 关注农村经济发展与生态保护的在校全日制大学生 、 研究生均可参加， 专业不限。 计划将学生组成 8 只队伍开展竞赛， 每只队伍 5-6 人， 同一队伍中原则上同时包含港澳学生与内地学生， 组队方式为自由组队或报名后由主办方随机分配组队。 建议参与队伍合理分工、 学科交叉。

最终参赛小组需贯彻“农业发展与生态保护”的理念， 提交最终作品方案， 该建议方案需符合大理现状与实际发展需求， 具有可操作性与可执行性。

3、方案终稿 A4 纸装订成册， 需同时提交电子与纸质版本。 现场决赛以 PPT 文稿演示方式进行， 仅需提交电子版本。

4、 邀请指导教师与技术顾问、 相关部门领导担任评审专家， 对学生作品进行评选， 最终评选出一、 二、 三等奖， 并颁发奖状奖品。

5、 评审专家对项目申请可依据下列评审原则进行独立判断和评价， 提出评审意见：

(一) 项目对创造合作机遇和密切合作的作用；

(二) 项目的创造性与价值；

(三) 项目的可行性与合理性；

(四) 合作的预期成果。