当地时间5月30号下午，悉尼新南威尔士大学孔子学院举办了教学工作坊活动，旨在让公派教师和志愿者教师更好地了解新州地区中文教师采用的教学方法以及面临教学困境时需要采取的教学策略。

此次教学工作坊活动邀请了新南威尔士大学大学孔子学院下设教学点爱博私立女子学校（Abbotsleigh School）的资深中文教师明月，她在澳大利亚新州地区已从事中文教育20余年。

活动伊始，明月老师分享了近年来她将项目教学法引入汉语课堂的经验。首先她向大家介绍了项目教学法，所谓项目教学法就是在老师的指导下，将一个相对独立的项目交由学生自己处理，信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价，都由学生自己负责，学生通过该项目的进行，了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求。之所以采取此教学方法，是因为新州地区中文教育面临的困境就是学生水平参差不齐，中文师资力量不足。如何让水平相差较大的学生在相同的中文课上学有所得，项目教学法就恰如其分地发挥了它的作用。对于水平相对较高的学生，老师会在课程开始时以项目的形式分配给学生学习任务，课程结束时学生以项目的形式完成他们的学习任务。明月老师强调，由于每班一位中文教师无法满足水平差异较大的学生们的中文学习需求，孔子学院选派的志愿者老师在项目教学法的应用过程中发挥了重要的作用，解释项目内容、检查项目进度、项目进行过程中给予语言上的辅导和帮助，基本上都是由志愿者老师完成。正因为有了孔子学院志愿者老师的协助，项目教学方法才能在爱博私立女子学校顺利应用。

在成果展示环节，明月老师向大家介绍了近年来学生们完成的项目，其中包括制作汉字日历、制作中文书籍、针对中国学生的家长制作介绍学校的手机应用等。这些不同的项目形式均能调动学生们学习汉语的积极性，让枯燥的汉语学习尤其是汉字的学习和使用，变得生动有趣起来。

明月老师展示项目教学法成果

在自由讨论环节，参加此次教学工作坊活动的公派教师和志愿者老师纷纷表示，原来汉语课堂可以被设计得如此有趣，明月老师的分享让她们不仅对新州地区的中文教学有了全新的认识和了解，也对尝试使用不同的教学方法丰富课堂内容有了信心。

新南威尔士大学孔子学院通过此次教学工作坊活动，希望公派教师和志愿者教师能够针对自己的教学对象有的放矢地采用合适的教学理念、方法和手段。在今后的辅助教学过程中，能够更好地融入到所在学校的教学环境中，更好地解决教学中存在的问题，不断提高教学水平和业务素质，为推广汉语、传播中国文化贡献自己的力量。